El Conectivismo es una teoría del
aprendizaje promovido por Stephen Downes y George Siemens. Llamada la teoría
del aprendizaje para la era digital, se trata de explicar el aprendizaje
complejo en un mundo social digital en rápida evolución. En nuestro mundo
tecnológico y en red, los educadores deben considerar la obra de los pensadores
como Siemens y Downes.
VENTAJAS
|
DESVENTAJAS
|
v
Propicia el aprendizaje en redes.
v
El aprendizaje deja de ser individual y se
convierte en colectivo.
v
El aprendizaje es lo más importante.
v
Permite aprender lo más nuevo.
v
Conectividad desde cualquier lugar (siempre y
cuando tengas conexión a Internet).
v
Permite aprender de las experiencias de otras
personas.
v
Permite generar conocimiento a través de la
discusión de ideas.
v
Se desarrolla la habilidad de discernir
información.
v
Con el uso de la Web, se tiene acceso a
información y recursos novedosos.
v
Los recursos están al alcance de un clic.
|
v
Si no se cuenta con acceso a Internet, el
aprendizaje se limita.
v
Ante la presencia de tanta información, el
estudiante se puede confundir y perder.
v
Si no se posee habilidad para el uso de
recursos Web, el aprendizaje puede disminuir.
v
Si no se cuenta con docentes que guíen de
manera adecuada al estudiante, puede significar un mal proceso de aprendizaje.
v Enseñanza-Aprendizaje:
Por ser una nueva teoría de aprendizaje de la
era digital, se requiere una nueva metodología de enseñanza-aprendizaje, en el
que en vez de diseñar cursos, se diseñen ambientes de aprendizaje (ecologías de
aprendizaje) para que los estudiantes busquen y creen su red de nodos de
conocimiento basado en sus intereses y necesidades.
|
